CICLO IV - 2026

 SEMANA 02 a 06 de febrero -  2026

Guía de Trabajo: Voces de Nuestros Ancestros

Tema: Literatura Precolombina (Mitos, Leyendas y Poesía)

1. ¿Qué es la Literatura Precolombina?

Es el conjunto de relatos y poemas creados por las civilizaciones de América (como Mayas, Aztecas e Incas) antes de la llegada de Colón.

• ¿Cómo se conservó? Principalmente a través de la tradición oral (contada de padres a hijos) y en antiguos libros de figuras llamados códices.

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2. Lecturas de la Época (Mitos y Poesía)

Texto A: El Origen (Popol Vuh - Mayas)

"Esta es la relación de cómo todo estaba en suspenso, todo en calma, en silencio; todo inmóvil, callado, y vacía la extensión del cielo. No había todavía un hombre, ni un animal, pájaros, peces, árboles... Solo el cielo existía."

Texto B: El Sentimiento (Nezahualcóyotl - Aztecas)

"Amo el canto del cenzontle, pájaro de cuatrocientas voces. Amo el color del jade y el enervante perfume de las flores, pero más amo a mi hermano: el hombre."

Texto C: La Creación (Leyenda de Viracocha - Incas)

"El dios Viracocha surgió de las aguas del lago Titicaca. Con barro, modeló a los hombres y les dio vida, asignándoles a cada grupo un idioma, un vestido y las semillas que debían cultivar."

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3. Actividades para el Cuaderno

Actividad 1: Comprensión de Lectura

1. Del Popol Vuh: ¿Qué sensación te transmite la descripción del inicio del mundo? (¿Paz, miedo, soledad?). Explica por qué.
2. Del Poema Azteca: El autor menciona cosas bellas de la naturaleza, pero dice que hay algo que ama "más". ¿Qué es y qué crees que nos enseña sobre la importancia de las personas?
3. De la Leyenda Inca: ¿Qué elementos de la tierra usó el dios para crear a los humanos?

Actividad 2: Creatividad Escrita (Mini-Mito)

Elige uno de estos fenómenos y escribe un párrafo corto (5 a 8 líneas) inventando una explicación como si fueras un antiguo narrador:

• ¿Por qué la luna sale de noche?
• ¿Por qué el jaguar tiene manchas?
• ¿Por qué las montañas son tan altas?

Actividad 3: El Glifo Personal

Dibuja en tu cuaderno un símbolo que represente algo sagrado para ti hoy (ejemplo: tu familia, tu trabajo o la paz) y explica brevemente por qué elegiste esa forma.

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4. Características Principales (Para recordar)

• Relación con la naturaleza: La tierra, el sol y los animales son sagrados.
• Sentido Comunitario: Se valora al "hermano" y al grupo por encima del individuo.
• Uso de elementos naturales: El barro, el agua y las semillas son símbolos de vida.

 

Elige uno de los  textos realizados y prepáralo para exposición.

 

TEMAS 1 PERIODO

La literatura de la época precolombina.

La oración gramatical y compuesta

Los prefijos y sufijos.

El sociodrama

El relato de aventuras.

Indicadores. 

Reconocer las características de las litertura precolombina.

Analiza la estructura de las oraciones.

Identifica los prefijos y los sufijos. 

Analiza el sociodrama como una forma de representacion teatral.

Escribe un relato de aventuras. 

Respeta y tolera las opiniones de los otros. 

SEMANA 26 - 30 / ENERO 2026

🤝 Compromisos para nuestro éxito académico

Para que nuestras clases fluyan de la mejor manera y todos nos sintamos cómodos aprendiendo, seguiremos estas recomendaciones generales:

🖋️ Nuestras herramientas y tareas

• Cuaderno al día: Mantener tus apuntes organizados y adelantados te ayudará a no perderte en los temas. Tu cuaderno es el reflejo de tu progreso.
• Puntualidad en las entregas: Entregar los trabajos en la fecha acordada es fundamental. Esto nos permite avanzar juntos y valorar el tiempo de todos.

🗣️ Compartir y participar

• Participación activa: Tu opinión cuenta mucho. No importa si es una idea corta, ¡queremos escucharte!
• Exposiciones y escritos: Realizaremos actividades donde compartiremos nuestras ideas frente al grupo y por escrito. Recuerda que todo lo que hagamos será compartido con la clase, porque de todos aprendemos algo nuevo.

❤️ El respeto como base

• Respeto por la opinión ajena: En este salón, escuchamos con atención y respeto. Cada punto de vista es valioso y nos ayuda a ver el mundo de forma diferente.

🌟 Un mensaje muy importante para ti

En este espacio, quiero que te sientas tranquilo y segura/o.

• Pierde el miedo a equivocarte: El error no es algo malo, es una señal de que lo estás intentando.
• No hay respuestas malas: Cada comentario es un escalón para entender mejor el tema. Aquí nadie juzga; estamos todos en el mismo equipo para aprender y crecer.

 

ACTIVIDADES DE BIENVENIDA Y DIAGNÓSTICO 

Actividad 1

“Mi historia en pocas palabras”

 ¿Qué es una historia?

¿ las historias siempre son largas?

¿ pueden ser reales?

¿todas las personas tienen historias?

 Mensaje clave: “La literatura también puede ser corta y sencilla. A veces, pocas palabras cuentan mucho.”

 

1. Lee las siguientes historias y responde las preguntas

 

“Opción 1: Volví a estudiar porque quiero un futuro diferente.”

“Opción 2: Nunca es tarde para aprender algo nuevo.”

 Preguntas

• ¿De qué habla el texto?

• ¿Puede ser una historia real?

• ¿Alguien se identifica?

2. Escribe una historia corta que emplee las siguientes frases:

• Yo volví a estudiar porque…

• Aprender para mí significa…

• Mi vida ha sido…

• Hoy estoy aquí porque…

 

Indicaciones:

• Escribir de 3 a 5 líneas.

• Usar lenguaje sencillo.

• No se evalúa la ortografía.

 

3. Socialización

Lee tus textos a tu clase.

 Cierre: “Esto también es literatura: contar lo que somos.”

Actividad 2 

📖 Taller de Lectura y Escritura: "Nuestras Historias"

1. Leamos juntos

Tema: El celular en la mesa y en la almohada

Hoy en día, el celular parece una extensión de nuestra mano. Lo usamos para trabajar, estudiar y hablar con la familia. Sin embargo, muchos expertos dicen que el uso excesivo de las redes sociales, especialmente antes de dormir, está afectando nuestro descanso.

La luz de las pantallas confunde a nuestro cerebro y le hace creer que todavía es de día. Además, a veces nos sentimos ansiosos al comparar nuestra vida con las fotos perfectas que otros publican. Leer y escribir más, y navegar menos, podría ser la clave para una mente más tranquila.

 

2. ¡Manos a la obra! (Actividades en el cuaderno)

Sigue estas instrucciones sencillas. Recuerda que tu opinión es lo más importante.

A. Entendiendo lo que leí:

1. Según el texto, ¿para qué cosas positivas usamos el celular en el día a día?
2. ¿Qué le pasa a nuestro cerebro cuando vemos la pantalla del celular por la noche?

B. Jugando con las palabras:  En el texto hay dos palabras en negrita. Vamos a intentar explicar qué significan usando nuestras propias palabras (como si se lo explicaras a un amigo):

• Excesivo: _____________________________________________________
• Ansiosos: _____________________________________________________

C. Para pensar un poquito más (Inferencias):  El texto dice que vemos "fotos perfectas" de otros. ¿Crees que todo lo que la gente publica en redes sociales es verdad? ¿Por qué?

 ¿Por qué crees que el autor dice que "leer y escribir" nos ayuda a tener una mente más tranquila?

D. Tu voz y tu creación: Imagina que un compañero de clase no puede dormir porque se queda viendo videos hasta la madrugada. Escríbele un mensaje corto (como de WhatsApp) dándole un consejo cariñoso.